音乐素养提升 自信面对更多

接着上篇讲起哦~在声乐教学过程中，尤其是在歌唱技能的培养上,更要根据每个学生的不同特点因材施教，充分发挥他们各自不同的个性，为他们将来形成不同的演唱风格奠定基础。在这一点上,上海音乐学院已故的声乐教授…

接着上篇讲起哦~三、统一要求与因材施教的原则统一要求与因材施教的原则,是根据每个学生生理条件、演唱程度的不同，接受能力、理解能力的不同，音乐索质、文化修养的不同等诸多因素而提出来的。这一原则是学生身心…

接着上篇讲起哦~不能纵容那些违反生理、违背科学的教学方式和方法。诸如:为了不让喉头在歌唱时上提，而采取用手掐住喉头为了改变歌唱时缩舌头、压舌根的毛病，用手把舌头拉出口外很长。这些违背科学的方法对学生的…

声乐教学原则是根据教育学、心理学的总体精神,结合声乐教学的个性特征、基本规律和学生在学习声乐过程中心理、生理活动的特点而提出来的。是声乐教学过程中客观规律的反映，是声乐教学实践的科学总结和概括。声乐教…

不知从何时起，大街小巷上我们经常被优美的歌声所环绕着，而且大多紧跟热潮，都是当时比较火的歌曲。这是为什么呢？歌声，不仅可以让一个人沉浸其中，忘记烦恼，也可以让我们放松，因此，听歌和想学唱歌的人也越来越…