感知觉是认识事物的初级阶段，感知觉是对客观事物的直接反映，体现客观事物的外部特征和外在联系。

所谓想象：大脑在条件刺激物的影响下，在知觉基础上获得、并通过记忆所保存的回忆的表象为材料，经过分析与综合的加工作用，创造出未曾知觉过的或是未曾存在过的事物的形象的过程。

人类改造社会、创造历史的意义，决不是初级阶段的感知觉可以完成的。歌唱艺术从创造精神财富意义来说，需要依靠丰富的想象力。想象是科学研究，艺术创造最重要的心理因素。想象在艺术创造中具有预见性和巨大的促进作用。 

    一、创造听觉的表象

歌唱审美心理的过程，一般来说，知觉先于想象，但知觉又和想象互相联系相互作用。

在音乐创作想象机制中，最重要的首先在于听觉的表象。本书的第一章，我们围绕歌唱的思维，对听觉的表象和想象进行了初步的论述，本节我们将歌唱的想象作简要的论述。 

  表象：是客观事物通过人的感觉、知觉和记忆的作用在大脑中产生的映象。表象必须以知觉为基础，这也一再反映感知觉是认识事物的初级阶段，是心理的初级形式。大脑产生表象的过程，就是想象。因此表象也被称为“想象的表象”。表象本身乃是外界事物的影响——我们的第一信号系统的一种产物，具有直觉性或形象性的特点。如对于高位置声音“宝塔尖”、“针尖”、“飞升性”、“致远性”形象化的比喻和描述，我们可以充分领略“想象的表象”的形象性和创造性的特点。

二、想象与思维

  歌唱的创造过程是通过创造听觉表象的想象过程，在内心建立起正确的声音形象和声音概念，这就是歌唱的“内心听觉”的含义。意大利男中音歌唱家欧·可托尼(Autonio Cotogni)忠告歌唱者：“记住，你必须无例外地在实际发出每一个母音之前在思想上把它做形和赋予它适当的色彩、音色和表情。”这就是在“内心听觉”指挥下，有目的、有意识地运用分析、判断的思维方式，对歌唱发声众多器官进行调节活动。

  创造性的想象贯穿于歌唱的全过程，它是一个复杂的心理过程。在歌唱的活动中，想象与思维密不可分。想象的过程主要是我们大脑两半球对有关回忆表象进行加工改造，即分析、综合的过程。在积极的想象中，思维决定想象的主动性、目的性和组织性。

  从心理审美和想象的角度，“高位置声音”是圆的、竖的、集中的，有丰富的泛音色彩，并具有摆脱喉部挤压、穿透性的特点。而高位置声音的获得需要思维有目的的调控，才能逐步发出接近我们想象和追求的美妙歌声。思维在想象过程中起着"领航"的作用。在心理中，从一定的认识角度，有人把想象称为形象思维。